| 35201 |
प्रांत और परिसर का पता लगाए |
f(x)=x^2-4x+5 |
|
| 35202 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-10,-1) ; m=-1 |
; |
| 35203 |
प्रांत और परिसर का पता लगाए |
f(x) = log base 3 of x-1 |
|
| 35204 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(1,9) , (6,2) |
|
| 35205 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-2,0) , (0,5) |
|
| 35206 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-2,0) , (0,7) |
|
| 35207 |
रेखा-चित्र |
f(x)=|x-2| |
|
| 35208 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-2,0) , (0,9) |
|
| 35209 |
मानों की तालिका का उपयोग करके ग्राफ़ खींचिये |
2x+3y=6 |
|
| 35210 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(0,0) , (2,3) |
|
| 35211 |
मानों की तालिका का उपयोग करके ग्राफ़ खींचिये |
x+2y=4 |
|
| 35212 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(2a-3b)^2 |
|
| 35213 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(0,2) , (1,5) |
|
| 35214 |
मानों की तालिका का उपयोग करके ग्राफ़ खींचिये |
y=x-2 |
|
| 35215 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(0,2) , (4,6) |
|
| 35216 |
मानों की तालिका का उपयोग करके ग्राफ़ खींचिये |
y=-3x+5 |
|
| 35217 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(0,32) , (100,212) |
, |
| 35218 |
मानों की तालिका का उपयोग करके ग्राफ़ खींचिये |
x-y=5 |
|
| 35219 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(3x-6)^2 |
|
| 35220 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(4x+5y)^2 |
|
| 35221 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(2x+5)^3 |
|
| 35222 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(3x+2y)^4 |
|
| 35223 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-2,-3) , (4,5) |
|
| 35224 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(9x-2)^2 |
|
| 35225 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(a-b)^6 |
|
| 35226 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(a+b)^7 |
|
| 35227 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-2,11) , (9,22) |
|
| 35228 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-2,-20) , (0,-12) |
, |
| 35229 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-2,3) , (1,9) |
|
| 35230 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(m+n)^4 |
|
| 35231 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(x+4)^5 |
|
| 35232 |
द्विपद प्रमेय का उपयोग कर विस्तार करें |
(y+6)^2 |
|
| 35233 |
मूल्यांकन करें |
( -405)/( का वर्गमूल -81) का वर्गमूल |
|
| 35234 |
मूल्यांकन करें |
( -567)/( का वर्गमूल -81) का वर्गमूल |
|
| 35235 |
मूल्यांकन करें |
( 60)/( का वर्गमूल 5) का वर्गमूल |
|
| 35236 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-3,11) , (2,-4) |
|
| 35237 |
मूल्यांकन करें |
( 65)/( का वर्गमूल 13) का वर्गमूल |
|
| 35238 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-3,12) , (2,-3) |
|
| 35239 |
मूल्यांकन करें |
( 8)/( का वर्गमूल 24) का वर्गमूल |
|
| 35240 |
मूल्यांकन करें |
( 2)/( का चौथा मूल 5) का चौथा मूल |
|
| 35241 |
मूल्यांकन करें |
2/( 9) का घन मूल |
|
| 35242 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(1,40) , (3,110) |
|
| 35243 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(1,4) , (-9,-10) |
|
| 35244 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(-1,4) , (-2,2) |
|
| 35245 |
मूल्यांकन करें |
4/(8- 3) का वर्गमूल |
|
| 35246 |
मूल्यांकन करें |
(4+ 7)^2 का वर्गमूल |
|
| 35247 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(1,14.6) , (5,5) |
, |
| 35248 |
मूल्यांकन करें |
( -64)^4 का घन मूल |
|
| 35249 |
मूल्यांकन करें |
( 39)/( का वर्गमूल 13) का वर्गमूल |
|
| 35250 |
प्रवणता बिन्दु सूत्र का प्रयोग करके समीकरण ज्ञात कीजिये |
(0,4) , (8,0) |
|
| 35251 |
मूल्यांकन करें |
( 3)/( का वर्गमूल 26+5) का वर्गमूल |
|
| 35252 |
फलन संक्रिया को हल कीजिये |
f(x)=6x-12 g(x)=5x+1 h(x)=x^2-4 (h/f)(x) |
|
| 35253 |
फलन संक्रिया को हल कीजिये |
f(x)=7x+11 g(x)=-2x+3 h(x)=3x^2+1 (h/f)(x) |
|
| 35254 |
मूल्यांकन करें |
( 14)/( का वर्गमूल 7) का वर्गमूल |
|
| 35255 |
मूल्यांकन करें |
( 13)/( का वर्गमूल 2) का वर्गमूल |
|
| 35256 |
मूल्यांकन करें |
( 135)/( का वर्गमूल 3) का वर्गमूल |
|
| 35257 |
मूल्यांकन करें |
( -100)/( का वर्गमूल -5) का वर्गमूल |
|
| 35258 |
Fの関数として表記する |
G(F(x))=4 x का वर्गमूल |
|
| 35259 |
Aの関数として表記する |
An=n+4 |
|
| 35260 |
nの関数として表記する |
a_n=5(-4)^(n-1) |
|
| 35261 |
मूल्यांकन करें |
( 2+ का वर्गमूल 5)^2 का वर्गमूल |
|
| 35262 |
dの関数として表記する |
p(0)=1/33d+1 |
|
| 35263 |
रेखा के समानांतर कोई समीकरण ज्ञात कीजिये |
y=2x-3 |
|
| 35264 |
रेखा के लम्बवत कोई भी समीकरण ज्ञात कीजिये। |
y=-3x+4 |
|
| 35265 |
kの関数として表記する |
x^2+kx-8=0 |
|
| 35266 |
मूल्यांकन करें |
75 का घन मूल |
|
| 35267 |
rの関数として表記する |
T^2=((4pi^2)/(GM))r^3 |
|
| 35268 |
qの関数として表記する |
q(3)=1/(x^2-9) |
|
| 35269 |
मूल्यांकन करें |
729 की पाँचवां मूल |
|
| 35270 |
मूल्यांकन करें |
160 की चौथा मूल |
|
| 35271 |
hの関数として表記する |
h(x) = square root of 8x^2+66 |
|
| 35272 |
मूल्यांकन करें |
27 का नौवां मूल |
|
| 35273 |
dの関数として表記する |
d=5/6 h का वर्गमूल |
|
| 35274 |
मूल्यांकन करें |
-2 5 का वर्गमूल |
|
| 35275 |
hの関数として表記する |
d=5/6 h का वर्गमूल |
|
| 35276 |
मूल्यांकन करें |
2 17 का वर्गमूल |
|
| 35277 |
qの関数として表記する |
q(y+3)=1/(x^2-9) |
|
| 35278 |
मूल्यांकन करें |
3 108 का वर्गमूल |
|
| 35279 |
tの関数として表記する |
h=-16t^2+24t+7 |
|
| 35280 |
मूल्यांकन करें |
25 2 का वर्गमूल |
|
| 35281 |
hの関数として表記する |
h=-16t^2+32t+384 |
|
| 35282 |
मूल्यांकन करें |
3 -343 का वर्गमूल |
|
| 35283 |
मूल्यांकन करें |
3 25 का वर्गमूल |
|
| 35284 |
nの関数として表記する |
O(n)=2n-1 |
|
| 35285 |
मूल्यांकन करें |
3 144 का वर्गमूल |
|
| 35286 |
मूल्यांकन करें |
3 175 का वर्गमूल |
|
| 35287 |
cの関数として表記する |
E=kc^2 |
|
| 35288 |
मूल्यांकन करें |
4 15(-3 का वर्गमूल 6+5) का वर्गमूल |
|
| 35289 |
Bの関数として表記する |
T=(7U)/(B+E) |
|
| 35290 |
मूल्यांकन करें |
-4 24 का वर्गमूल |
|
| 35291 |
Oの関数として表記する |
O(n)=2n-1 |
|
| 35292 |
मूल्यांकन करें |
4 27 का वर्गमूल |
|
| 35293 |
nの関数として表記する |
a_n=12(33)^(n-1) |
|
| 35294 |
मूल्यांकन करें |
4 72 का वर्गमूल |
|
| 35295 |
hの関数として表記する |
h=-16t^2+368t |
|
| 35296 |
मूल्यांकन करें |
6 9 का वर्गमूल |
|
| 35297 |
gの関数として表記する |
g(x)=a(x-h)^2+k |
|
| 35298 |
मूल्यांकन करें |
6 10 का वर्गमूल |
|
| 35299 |
aの関数として表記する |
a(n)=4n-20 |
|
| 35300 |
मूल्यांकन करें |
-7 40 का वर्गमूल |
|