Тригонометрия Примеры

Проверить линейность 100x^2+64y^2-200x-768y-3996=0
Этап 1
Решим уравнение относительно .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.1
Используем формулу для нахождения корней квадратного уравнения.
Этап 1.2
Подставим значения , и в формулу для корней квадратного уравнения и решим относительно .
Этап 1.3
Упростим.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.3.1
Упростим числитель.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.3.1.1
Возведем в степень .
Этап 1.3.1.2
Умножим на .
Этап 1.3.1.3
Применим свойство дистрибутивности.
Этап 1.3.1.4
Упростим.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.3.1.4.1
Умножим на .
Этап 1.3.1.4.2
Умножим на .
Этап 1.3.1.4.3
Умножим на .
Этап 1.3.1.5
Добавим и .
Этап 1.3.1.6
Перепишем в разложенном на множители виде.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.3.1.6.1
Вынесем множитель из .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.3.1.6.1.1
Вынесем множитель из .
Этап 1.3.1.6.1.2
Вынесем множитель из .
Этап 1.3.1.6.1.3
Вынесем множитель из .
Этап 1.3.1.6.1.4
Вынесем множитель из .
Этап 1.3.1.6.1.5
Вынесем множитель из .
Этап 1.3.1.6.2
Разложим на множители методом группировки
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.3.1.6.2.1
Для многочлена вида представим средний член в виде суммы двух членов, произведение которых равно , а сумма — .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.3.1.6.2.1.1
Вынесем множитель из .
Этап 1.3.1.6.2.1.2
Запишем как плюс
Этап 1.3.1.6.2.1.3
Применим свойство дистрибутивности.
Этап 1.3.1.6.2.2
Вынесем наибольший общий делитель из каждой группы.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.3.1.6.2.2.1
Сгруппируем первые два члена и последние два члена.
Этап 1.3.1.6.2.2.2
Вынесем наибольший общий делитель (НОД) из каждой группы.
Этап 1.3.1.6.2.3
Разложим многочлен, вынеся наибольший общий делитель .
Этап 1.3.1.7
Перепишем в виде .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.3.1.7.1
Перепишем в виде .
Этап 1.3.1.7.2
Добавим круглые скобки.
Этап 1.3.1.8
Вынесем члены из-под знака корня.
Этап 1.3.2
Умножим на .
Этап 1.3.3
Упростим .
Этап 1.4
Упростим выражение, которое нужно решить для части значения .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.4.1
Упростим числитель.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.4.1.1
Возведем в степень .
Этап 1.4.1.2
Умножим на .
Этап 1.4.1.3
Применим свойство дистрибутивности.
Этап 1.4.1.4
Упростим.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.4.1.4.1
Умножим на .
Этап 1.4.1.4.2
Умножим на .
Этап 1.4.1.4.3
Умножим на .
Этап 1.4.1.5
Добавим и .
Этап 1.4.1.6
Перепишем в разложенном на множители виде.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.4.1.6.1
Вынесем множитель из .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.4.1.6.1.1
Вынесем множитель из .
Этап 1.4.1.6.1.2
Вынесем множитель из .
Этап 1.4.1.6.1.3
Вынесем множитель из .
Этап 1.4.1.6.1.4
Вынесем множитель из .
Этап 1.4.1.6.1.5
Вынесем множитель из .
Этап 1.4.1.6.2
Разложим на множители методом группировки
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.4.1.6.2.1
Для многочлена вида представим средний член в виде суммы двух членов, произведение которых равно , а сумма — .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.4.1.6.2.1.1
Вынесем множитель из .
Этап 1.4.1.6.2.1.2
Запишем как плюс
Этап 1.4.1.6.2.1.3
Применим свойство дистрибутивности.
Этап 1.4.1.6.2.2
Вынесем наибольший общий делитель из каждой группы.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.4.1.6.2.2.1
Сгруппируем первые два члена и последние два члена.
Этап 1.4.1.6.2.2.2
Вынесем наибольший общий делитель (НОД) из каждой группы.
Этап 1.4.1.6.2.3
Разложим многочлен, вынеся наибольший общий делитель .
Этап 1.4.1.7
Перепишем в виде .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.4.1.7.1
Перепишем в виде .
Этап 1.4.1.7.2
Добавим круглые скобки.
Этап 1.4.1.8
Вынесем члены из-под знака корня.
Этап 1.4.2
Умножим на .
Этап 1.4.3
Упростим .
Этап 1.4.4
Заменим на .
Этап 1.5
Упростим выражение, которое нужно решить для части значения .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.5.1
Упростим числитель.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.5.1.1
Возведем в степень .
Этап 1.5.1.2
Умножим на .
Этап 1.5.1.3
Применим свойство дистрибутивности.
Этап 1.5.1.4
Упростим.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.5.1.4.1
Умножим на .
Этап 1.5.1.4.2
Умножим на .
Этап 1.5.1.4.3
Умножим на .
Этап 1.5.1.5
Добавим и .
Этап 1.5.1.6
Перепишем в разложенном на множители виде.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.5.1.6.1
Вынесем множитель из .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.5.1.6.1.1
Вынесем множитель из .
Этап 1.5.1.6.1.2
Вынесем множитель из .
Этап 1.5.1.6.1.3
Вынесем множитель из .
Этап 1.5.1.6.1.4
Вынесем множитель из .
Этап 1.5.1.6.1.5
Вынесем множитель из .
Этап 1.5.1.6.2
Разложим на множители методом группировки
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.5.1.6.2.1
Для многочлена вида представим средний член в виде суммы двух членов, произведение которых равно , а сумма — .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.5.1.6.2.1.1
Вынесем множитель из .
Этап 1.5.1.6.2.1.2
Запишем как плюс
Этап 1.5.1.6.2.1.3
Применим свойство дистрибутивности.
Этап 1.5.1.6.2.2
Вынесем наибольший общий делитель из каждой группы.
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.5.1.6.2.2.1
Сгруппируем первые два члена и последние два члена.
Этап 1.5.1.6.2.2.2
Вынесем наибольший общий делитель (НОД) из каждой группы.
Этап 1.5.1.6.2.3
Разложим многочлен, вынеся наибольший общий делитель .
Этап 1.5.1.7
Перепишем в виде .
Нажмите для увеличения количества этапов...
Этап 1.5.1.7.1
Перепишем в виде .
Этап 1.5.1.7.2
Добавим круглые скобки.
Этап 1.5.1.8
Вынесем члены из-под знака корня.
Этап 1.5.2
Умножим на .
Этап 1.5.3
Упростим .
Этап 1.5.4
Заменим на .
Этап 1.6
Окончательный ответ является комбинацией обоих решений.
Этап 2
A linear equation is an equation of a straight line, which means that the degree of a linear equation must be or for each of its variables. In this case, the degree of the variable in the equation violates the linear equation definition, which means that the equation is not a linear equation.
Не является линейным