Álgebra Exemplos

$x^{3} - 4 x > 0$

Etapa 1

Resolva $- 2 < x < 0 or x > 2$ .

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Etapa 1.1

Converta a desigualdade em uma equação.

$x^{3} - 4 x = 0$

Etapa 1.2

Fatore o lado esquerdo da equação.

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Etapa 1.2.1

Fatore $x$ de $x^{3} - 4 x$ .

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Etapa 1.2.1.1

Fatore $x$ de $x^{3}$ .

$x \cdot x^{2} - 4 x = 0$

Etapa 1.2.1.2

Fatore $x$ de $- 4 x$ .

$x \cdot x^{2} + x \cdot - 4 = 0$

Etapa 1.2.1.3

Fatore $x$ de $x \cdot x^{2} + x \cdot - 4$ .

$x (x^{2} - 4) = 0$

Etapa 1.2.2

Reescreva $4$ como $2^{2}$ .

$x (x^{2} - 2^{2}) = 0$

Etapa 1.2.3

Fatore.

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Etapa 1.2.3.1

Como os dois termos são quadrados perfeitos, fatore usando a fórmula da diferença de quadrados, $a^{2} - b^{2} = (a + b) (a - b)$ em que $a = x$ e $b = 2$ .

$x ((x + 2) (x - 2)) = 0$

Etapa 1.2.3.2

Remova os parênteses desnecessários.

$x (x + 2) (x - 2) = 0$

Etapa 1.3

Se qualquer fator individual no lado esquerdo da equação for igual a $0$ , toda a expressão será igual a $0$ .

$x = 0$

$x + 2 = 0$

$x - 2 = 0$

Etapa 1.4

Defina $x$ como igual a $0$ .

$x = 0$

Etapa 1.5

Defina $x + 2$ como igual a $0$ e resolva para $x$ .

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Etapa 1.5.1

Defina $x + 2$ como igual a $0$ .

$x + 2 = 0$

Etapa 1.5.2

Subtraia $2$ dos dois lados da equação.

$x = - 2$

Etapa 1.6

Defina $x - 2$ como igual a $0$ e resolva para $x$ .

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Etapa 1.6.1

Defina $x - 2$ como igual a $0$ .

$x - 2 = 0$

Etapa 1.6.2

Some $2$ aos dois lados da equação.

$x = 2$

Etapa 1.7

A solução final são todos os valores que tornam $x (x + 2) (x - 2) = 0$ verdadeiro.

$x = 0, - 2, 2$

Etapa 1.8

Use cada raiz para criar intervalos de teste.

$x < - 2$

$- 2 < x < 0$

$0 < x < 2$

$x > 2$

Etapa 1.9

Escolha um valor de teste de cada intervalo e substitua esse valor pela desigualdade original para determinar quais intervalos satisfazem a desigualdade.

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Etapa 1.9.1

Teste um valor no intervalo $x < - 2$ e veja se ele torna a desigualdade verdadeira.

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Etapa 1.9.1.1

Escolha um valor no intervalo $x < - 2$ e veja se ele torna a desigualdade original verdadeira.

$x = - 4$

Etapa 1.9.1.2

Substitua $x$ por $- 4$ na desigualdade original.

${(- 4)}^{3} - 4 \cdot - 4 > 0$

Etapa 1.9.1.3

O lado esquerdo $- 48$ não é maior do que o lado direito $0$ , o que significa que a afirmação em questão é falsa.

False

Etapa 1.9.2

Teste um valor no intervalo $- 2 < x < 0$ e veja se ele torna a desigualdade verdadeira.

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Etapa 1.9.2.1

Escolha um valor no intervalo $- 2 < x < 0$ e veja se ele torna a desigualdade original verdadeira.

$x = - 1$

Etapa 1.9.2.2

Substitua $x$ por $- 1$ na desigualdade original.

${(- 1)}^{3} - 4 \cdot - 1 > 0$

Etapa 1.9.2.3

O lado esquerdo $3$ é maior do que o lado direito $0$ , o que significa que a afirmação em questão é sempre verdadeira.

True

Etapa 1.9.3

Teste um valor no intervalo $0 < x < 2$ e veja se ele torna a desigualdade verdadeira.

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Etapa 1.9.3.1

Escolha um valor no intervalo $0 < x < 2$ e veja se ele torna a desigualdade original verdadeira.

$x = 1$

Etapa 1.9.3.2

Substitua $x$ por $1$ na desigualdade original.

${(1)}^{3} - 4 \cdot 1 > 0$

Etapa 1.9.3.3

O lado esquerdo $- 3$ não é maior do que o lado direito $0$ , o que significa que a afirmação em questão é falsa.

False

Etapa 1.9.4

Teste um valor no intervalo $x > 2$ e veja se ele torna a desigualdade verdadeira.

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Etapa 1.9.4.1

Escolha um valor no intervalo $x > 2$ e veja se ele torna a desigualdade original verdadeira.

$x = 4$

Etapa 1.9.4.2

Substitua $x$ por $4$ na desigualdade original.

${(4)}^{3} - 4 \cdot 4 > 0$

Etapa 1.9.4.3

O lado esquerdo $48$ é maior do que o lado direito $0$ , o que significa que a afirmação em questão é sempre verdadeira.

True

Etapa 1.9.5

Compare os intervalos para determinar quais satisfazem a desigualdade original.

$x < - 2$ Falso

$- 2 < x < 0$ Verdadeiro

$0 < x < 2$ Falso

$x > 2$ Verdadeiro

$x < - 2$ Falso

$- 2 < x < 0$ Verdadeiro

$0 < x < 2$ Falso

$x > 2$ Verdadeiro

Etapa 1.10

A solução consiste em todos os intervalos verdadeiros.

$- 2 < x < 0$ ou $x > 2$

Etapa 2

Use a desigualdade $- 2 < x < 0 or x > 2$ para criar a notação do conjunto.

${x | - 2 < x < 0 or x > 2}$

Etapa 3