| रैंक | विषय | समस्या | फॉर्मेट की गई समस्या |
|---|---|---|---|
| 1901 | मूल्यांकन करें | 85÷3 | |
| 1902 | मूल्यांकन करें | 89*9 | |
| 1903 | मूल्यांकन करें | 1/9-1/2 | |
| 1904 | मूल्यांकन करें | 88÷2 | |
| 1905 | मूल्यांकन करें | 1/9+1/4*1/5 | |
| 1906 | मूल्यांकन करें | (10!)/((10-6)!6!) | |
| 1907 | गुणा करें | 20*6 | |
| 1908 | मूल्यांकन करें | (5/6)÷(1/3) | |
| 1909 | मूल्यांकन करें | 4^3-16÷2 | |
| 1910 | क्रम में व्यवस्थित करें | 12 , 52 , 20 , 5 , 72 , 36 , 21 , 16 , 62 | , , , , , , , , |
| 1911 | मूल्यांकन करें | (7/6)÷2 | |
| 1912 | मूल्यांकन करें | (7/6)÷9 | |
| 1913 | मूल्यांकन करें | cos(1) | |
| 1914 | मूल्यांकन करें | sin(2) | |
| 1915 | मूल्यांकन करें | 11/15+4/15 | |
| 1916 | मूल्यांकन करें | -9-7 | |
| 1917 | गुणा करें | 14*14 | |
| 1918 | क्षेत्रफल का पता लगाएं | आयत (5)(6) | |
| 1919 | घटाएँ | (-17)-(-22) | |
| 1920 | xを解きます | 5/2x-(2/5-1/4x)=5/4x+1/10 | |
| 1921 | घटाएँ | 1/2-2/5 | |
| 1922 | xを解きます | 1/6x-1/12*(x-1)=1/2 | |
| 1923 | मूल्यांकन करें | 10-13 | |
| 1924 | मूल्यांकन करें | 102÷2 | |
| 1925 | मूल्यांकन करें | 10201+10201 | |
| 1926 | मूल्यांकन करें | 10-3 3/4 | |
| 1927 | मूल्यांकन करें | 100÷15 | |
| 1928 | मूल्यांकन करें | 100÷12 | |
| 1929 | मूल्यांकन करें | 100÷2 | |
| 1930 | मूल्यांकन करें | 100-12 | |
| 1931 | मूल्यांकन करें | -10÷2 | |
| 1932 | मूल्यांकन करें | (-12)^-7*(-12)^7 | |
| 1933 | मूल्यांकन करें | 10÷50 | |
| 1934 | मूल्यांकन करें | 10÷7 | |
| 1935 | मूल्यांकन करें | 10÷11 | |
| 1936 | मूल्यांकन करें | 10÷10 | |
| 1937 | मूल्यांकन करें | 10 1/2 | |
| 1938 | मूल्यांकन करें | (12-3)/(3-6) | |
| 1939 | मूल्यांकन करें | 13/17+6/51 | |
| 1940 | मूल्यांकन करें | (14!)/((14-4)!4!) | |
| 1941 | मूल्यांकन करें | 1÷10 | |
| 1942 | मूल्यांकन करें | 15/(2pi) 1/9.81 का वर्गमूल | |
| 1943 | मूल्यांकन करें | 10.00-4.59 | |
| 1944 | मूल्यांकन करें | 10*9 | |
| 1945 | मूल्यांकन करें | 1÷7 | |
| 1946 | मूल्यांकन करें | -10-(-5) | |
| 1947 | मूल्यांकन करें | 1 4/15 | |
| 1948 | मूल्यांकन करें | 1-5/8 | |
| 1949 | मूल्यांकन करें | 1 7/8 | |
| 1950 | मूल्यांकन करें | 1-7/8 | |
| 1951 | मूल्यांकन करें | 1 9/10 | |
| 1952 | मूल्यांकन करें | 1 3/8 | |
| 1953 | मूल्यांकन करें | 1 1/6 | |
| 1954 | गुणा करें | 13*12 | |
| 1955 | मूल्यांकन करें | 1 2/3+9/5 | |
| 1956 | मूल्यांकन करें | (160000(0.07/12))/(1-(1+0.07/12)^(-12*(30))) | |
| 1957 | मूल्यांकन करें | 108÷9 | |
| 1958 | मूल्यांकन करें | (2(4))/2-8/2 | |
| 1959 | मूल्यांकन करें | 11÷3 | |
| 1960 | मूल्यांकन करें | -12÷3 | |
| 1961 | मूल्यांकन करें | -12÷4 | |
| 1962 | मूल्यांकन करें | 12÷(3/4) | |
| 1963 | मूल्यांकन करें | 6(1/6)-4(5/6) | |
| 1964 | मूल्यांकन करें | 6!-2! | |
| 1965 | मूल्यांकन करें | 12+9*-12 | |
| 1966 | मूल्यांकन करें | 12+8 | |
| 1967 | मूल्यांकन करें | 12÷(2/3) | |
| 1968 | मूल्यांकन करें | 12÷(3/8) | |
| 1969 | मूल्यांकन करें | 5x^2 | |
| 1970 | मूल्यांकन करें | 5-8*2/4+6*(8-2)^2 | |
| 1971 | मूल्यांकन करें | -12-8÷(-4) | |
| 1972 | मूल्यांकन करें | 12176÷24 | |
| 1973 | मूल्यांकन करें | 5-6-8 | |
| 1974 | मूल्यांकन करें | 56*7/8 | |
| 1975 | मूल्यांकन करें | 554÷12 | |
| 1976 | मूल्यांकन करें | 5500*0.0595*144/360 | |
| 1977 | मूल्यांकन करें | -16÷3 | |
| 1978 | मूल्यांकन करें | 16÷100 | |
| 1979 | मूल्यांकन करें | 17÷2 | |
| 1980 | मूल्यांकन करें | 17÷20 | |
| 1981 | मूल्यांकन करें | 17 4/9 | |
| 1982 | मूल्यांकन करें | -5-5 5 का वर्गमूल | |
| 1983 | मूल्यांकन करें | -17-(-4)+10-6 | |
| 1984 | मूल्यांकन करें | 169÷4 | |
| 1985 | मूल्यांकन करें | 18*2/3 | |
| 1986 | मूल्यांकन करें | -18-(-18) | |
| 1987 | मूल्यांकन करें | 500e^(-0.032(8)) | |
| 1988 | मूल्यांकन करें | 18+1/6 | |
| 1989 | मूल्यांकन करें | 500e^(-0.032(4)) | |
| 1990 | मूल्यांकन करें | 500e^(-0.0244(20)) | |
| 1991 | मूल्यांकन करें | 180÷2 | |
| 1992 | मूल्यांकन करें | -18÷4 | |
| 1993 | मूल्यांकन करें | 18÷5 | |
| 1994 | मूल्यांकन करें | 18÷25 | |
| 1995 | मूल्यांकन करें | -18÷(-6) | |
| 1996 | मूल्यांकन करें | 180-135 | |
| 1997 | मूल्यांकन करें | 180-110 | |
| 1998 | मूल्यांकन करें | 180-125 | |
| 1999 | मूल्यांकन करें | 18*28 | |
| 2000 | मूल्यांकन करें | 18-7 |