Analysis Beispiele

Ermitteln, wo ansteigend/abfallend mittels Ableitungen (e^x)/(3+e^x)
Schritt 1
Schreibe als Funktion.
Schritt 2
Bestimme die erste Ableitung.
Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...
Schritt 2.1
Bestimme die erste Ableitung.
Tippen, um mehr Schritte zu sehen ...
Schritt 2.1.1
Differenziere unter Anwendung der Quotientenregel, die besagt, dass gleich ist mit und .
Schritt 2.1.2
Differenziere unter Anwendung der Exponentialregel, die besagt, dass gleich ist, wobei =.
Schritt 2.1.3
Differenziere.
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Schritt 2.1.3.1
Gemäß der Summenregel ist die Ableitung von nach .
Schritt 2.1.3.2
Da konstant bezüglich ist, ist die Ableitung von bezüglich gleich .
Schritt 2.1.3.3
Addiere und .
Schritt 2.1.4
Differenziere unter Anwendung der Exponentialregel, die besagt, dass gleich ist, wobei =.
Schritt 2.1.5
Multipliziere mit durch Addieren der Exponenten.
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Schritt 2.1.5.1
Bewege .
Schritt 2.1.5.2
Wende die Exponentenregel an, um die Exponenten zu kombinieren.
Schritt 2.1.5.3
Addiere und .
Schritt 2.1.6
Vereinfache.
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Schritt 2.1.6.1
Wende das Distributivgesetz an.
Schritt 2.1.6.2
Vereinfache den Zähler.
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Schritt 2.1.6.2.1
Multipliziere mit durch Addieren der Exponenten.
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Schritt 2.1.6.2.1.1
Wende die Exponentenregel an, um die Exponenten zu kombinieren.
Schritt 2.1.6.2.1.2
Addiere und .
Schritt 2.1.6.2.2
Vereine die Terme mit entgegengesetztem Vorzeichen in .
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Schritt 2.1.6.2.2.1
Subtrahiere von .
Schritt 2.1.6.2.2.2
Addiere und .
Schritt 2.2
Die erste Ableitung von nach ist .
Schritt 3
Setze die erste Ableitung gleich , dann löse die Gleichung .
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Schritt 3.1
Setze die erste Ableitung gleich .
Schritt 3.2
Setze den Zähler gleich Null.
Schritt 3.3
Löse die Gleichung nach auf.
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Schritt 3.3.1
Berechne von beiden Seiten der Gleichung den natürlichen Logarithmus, um die Variable vom Exponenten zu entfernen.
Schritt 3.3.2
Die Gleichung kann nicht gelöst werden, da nicht definiert ist.
Undefiniert
Schritt 3.3.3
Es gibt keine Lösung für
Keine Lösung
Keine Lösung
Keine Lösung
Schritt 4
Es gibt keine Werte von im Definitionsbereich, wo die Ableitung ist oder nicht definiert ist.
Keine kritischen Punkte gefunden
Schritt 5
An keinem Punkt ist die Ableitung gleich oder nicht definiert. Das Intervall, für das zu prüfen ist, ob ansteigt oder abfällt, ist .
Schritt 6
Setze eine beliebige Zahl, wie , aus dem Intervall in die Ableitung ein, um zu prüfen, ob das Ergebnis negativ oder positiv ist. Wenn das Ergebnis negativ ist, fällt der Graph im Intervall ab. Ist das Ergebnis positiv, steigt der Graph im Intervall an.
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Schritt 6.1
Ersetze in dem Ausdruck die Variable durch .
Schritt 6.2
Vereinfache das Ergebnis.
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Schritt 6.2.1
Vereinfache.
Schritt 6.2.2
Die endgültige Lösung ist .
Schritt 7
Das Ergebnis des Einsetzens von in ist , was positiv ist, folglich ist der Graph im Intervall ansteigend.
Ansteigend im Intervall , da
Schritt 8
Ansteigend im Intervall bedeutet, dass die Funktion immer ansteigt.
Immer ansteigend
Schritt 9