الجبر الأمثلة

حوّل إلى مجموعة رقمية (5x)/(x^2+2x-8)>=3
خطوة 1
أوجِد حل .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.1
اضرب كلا الطرفين في .
خطوة 1.2
بسّط.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.2.1
بسّط الطرف الأيسر.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.2.1.1
ألغِ العامل المشترك لـ .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.2.1.1.1
ألغِ العامل المشترك.
خطوة 1.2.1.1.2
أعِد كتابة العبارة.
خطوة 1.2.2
بسّط الطرف الأيمن.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.2.2.1
بسّط .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.2.2.1.1
طبّق خاصية التوزيع.
خطوة 1.2.2.1.2
بسّط.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.2.2.1.2.1
اضرب في .
خطوة 1.2.2.1.2.2
اضرب في .
خطوة 1.3
أوجِد قيمة .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.1
بما أن موجودة على المتعادل الأيمن، بدّل الأطراف بحيث تصبح على المتعادل الأيسر.
خطوة 1.3.2
انقُل كل الحدود التي تحتوي على إلى المتعادل الأيسر.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.2.1
اطرح من كلا المتعادلين.
خطوة 1.3.2.2
اطرح من .
خطوة 1.3.3
حلّل إلى عوامل بالتجميع.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.3.1
بالنسبة إلى متعدد حدود بالصيغة ، أعِد كتابة الحد الأوسط كمجموع من حدين حاصل ضربهما ومجموعهما .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.3.1.1
اضرب في .
خطوة 1.3.3.1.2
أعِد كتابة في صورة زائد
خطوة 1.3.3.1.3
طبّق خاصية التوزيع.
خطوة 1.3.3.2
أخرِج العامل المشترك الأكبر من كل مجموعة.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.3.2.1
جمّع أول حدين وآخر حدين.
خطوة 1.3.3.2.2
أخرِج العامل المشترك الأكبر من كل مجموعة.
خطوة 1.3.3.3
حلّل متعدد الحدود إلى عوامل بإخراج العامل المشترك الأكبر، .
خطوة 1.3.4
إذا كان أي عامل فردي في المتعادل الأيسر يساوي ، فالعبارة بأكملها تساوي .
خطوة 1.3.5
عيّن قيمة العبارة بحيث تصبح مساوية لـ وأوجِد قيمة .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.5.1
عيّن قيمة بحيث تصبح مساوية لـ .
خطوة 1.3.5.2
أوجِد قيمة في .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.5.2.1
أضف إلى كلا المتعادلين.
خطوة 1.3.5.2.2
اقسِم كل حد في على وبسّط.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.5.2.2.1
اقسِم كل حد في على .
خطوة 1.3.5.2.2.2
بسّط الطرف الأيسر.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.5.2.2.2.1
ألغِ العامل المشترك لـ .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.5.2.2.2.1.1
ألغِ العامل المشترك.
خطوة 1.3.5.2.2.2.1.2
اقسِم على .
خطوة 1.3.6
عيّن قيمة العبارة بحيث تصبح مساوية لـ وأوجِد قيمة .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.3.6.1
عيّن قيمة بحيث تصبح مساوية لـ .
خطوة 1.3.6.2
اطرح من كلا المتعادلين.
خطوة 1.3.7
الحل النهائي هو كل القيم التي تجعل المعادلة صحيحة.
خطوة 1.4
أوجِد نطاق .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.4.1
عيّن قيمة القاسم في بحيث تصبح مساوية لـ لإيجاد الموضع الذي تكون فيه العبارة غير معرّفة.
خطوة 1.4.2
أوجِد قيمة .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.4.2.1
إذا كان أي عامل فردي في المتعادل الأيسر يساوي ، فالعبارة بأكملها تساوي .
خطوة 1.4.2.2
عيّن قيمة العبارة بحيث تصبح مساوية لـ وأوجِد قيمة .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.4.2.2.1
عيّن قيمة بحيث تصبح مساوية لـ .
خطوة 1.4.2.2.2
أضف إلى كلا المتعادلين.
خطوة 1.4.2.3
عيّن قيمة العبارة بحيث تصبح مساوية لـ وأوجِد قيمة .
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.4.2.3.1
عيّن قيمة بحيث تصبح مساوية لـ .
خطوة 1.4.2.3.2
اطرح من كلا المتعادلين.
خطوة 1.4.2.4
الحل النهائي هو كل القيم التي تجعل المعادلة صحيحة.
خطوة 1.4.3
النطاق هو جميع قيم التي تجعل العبارة معرّفة.
خطوة 1.5
استخدِم كل جذر من الجذور لإنشاء فترات اختبار.
خطوة 1.6
اختر قيمة اختبار من كل فترة وعوض بهذه القيمة في المتباينة الأصلية لتحدد أي الفترات تستوفي المتباينة.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.6.1
اختبر قيمة في الفترة لترى ما إذا كانت تجعل المتباينة صحيحة أم لا.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.6.1.1
اختر قيمة من الفترة ولاحظ ما إذا كانت هذه القيمة تجعل المتباينة الأصلية صحيحة.
خطوة 1.6.1.2
استبدِل بـ في المتباينة الأصلية.
خطوة 1.6.1.3
الطرف الأيسر أصغر من الطرف الأيمن ، ما يعني أن العبارة المُعطاة خطأ.
False
False
خطوة 1.6.2
اختبر قيمة في الفترة لترى ما إذا كانت تجعل المتباينة صحيحة أم لا.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.6.2.1
اختر قيمة من الفترة ولاحظ ما إذا كانت هذه القيمة تجعل المتباينة الأصلية صحيحة.
خطوة 1.6.2.2
استبدِل بـ في المتباينة الأصلية.
خطوة 1.6.2.3
الطرف الأيسر أكبر من الطرف الأيمن ، ما يعني أن العبارة المُعطاة صحيحة دائمًا.
True
True
خطوة 1.6.3
اختبر قيمة في الفترة لترى ما إذا كانت تجعل المتباينة صحيحة أم لا.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.6.3.1
اختر قيمة من الفترة ولاحظ ما إذا كانت هذه القيمة تجعل المتباينة الأصلية صحيحة.
خطوة 1.6.3.2
استبدِل بـ في المتباينة الأصلية.
خطوة 1.6.3.3
الطرف الأيسر أصغر من الطرف الأيمن ، ما يعني أن العبارة المُعطاة خطأ.
False
False
خطوة 1.6.4
اختبر قيمة في الفترة لترى ما إذا كانت تجعل المتباينة صحيحة أم لا.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.6.4.1
اختر قيمة من الفترة ولاحظ ما إذا كانت هذه القيمة تجعل المتباينة الأصلية صحيحة.
خطوة 1.6.4.2
استبدِل بـ في المتباينة الأصلية.
خطوة 1.6.4.3
الطرف الأيسر أكبر من الطرف الأيمن ، ما يعني أن العبارة المُعطاة صحيحة دائمًا.
True
True
خطوة 1.6.5
اختبر قيمة في الفترة لترى ما إذا كانت تجعل المتباينة صحيحة أم لا.
انقر لعرض المزيد من الخطوات...
خطوة 1.6.5.1
اختر قيمة من الفترة ولاحظ ما إذا كانت هذه القيمة تجعل المتباينة الأصلية صحيحة.
خطوة 1.6.5.2
استبدِل بـ في المتباينة الأصلية.
خطوة 1.6.5.3
الطرف الأيسر أصغر من الطرف الأيمن ، ما يعني أن العبارة المُعطاة خطأ.
False
False
خطوة 1.6.6
قارن بين الفترات لتحدد أيًا منها يستوفي المتباينة الأصلية.
خطأ
صحيحة
خطأ
صحيحة
خطأ
خطأ
صحيحة
خطأ
صحيحة
خطأ
خطوة 1.7
يتكون الحل من جميع الفترات الصحيحة.
أو
أو
خطوة 2
استخدِم المتباينة لإنشاء ترميز المجموعة.
خطوة 3